「いよいよ学校へ出た。初めて教場へはいって高い所へ乗った時は、何だか変だった。講釈をしながら、おれでも先生が勤まるのかと思った。生徒はやかましい。時々図抜（ずぬ）けた大きな声で先生と云（い）う。先生には応（こた）えた。今まで物理学校で毎日先生先生と呼びつけていたが、先生と呼ぶのと、呼ばれるのは雲泥（うんでい）の差だ。何だか足の裏がむずむずする。おれは卑怯な人間ではない。臆病な男でもないが、惜おしい事に胆力が欠けている。先生と大きな声をされると、腹の減った時に丸の内で午砲（どん）を聞いたような気がする。」
| Context | Focus | Standard | Context |
|---|---|---|---|
| 腹の減った時に丸の内で午砲を聞いた | 大きな声をされる |
| Construction | AされるとBような気がする |
|---|---|
| Mapping Type | 概念メタファー |
| Lexical Slots | Conceptual Domain |
|---|---|
| A | Target |
| B | Source |
| Preceding | Morpheme | Following | Usage | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | A | さ［れると］ | B | する（する） |
| 2 | A | ［さ］れる［と］ | B | れる-直接受身-終止形 |
| 3 | A | ［される］と | B | と-きっかけ |
| 4 | B | ような［気がする］ | 様-類似-連体形 | |
| 5 | B | ［ような］気［がする］ | 気（き） | |
| 6 | B | ［ような気］が［する］ | が-主語 | |
| 7 | B | ［ような気が］する | する（する） |
| Category | Effect |
|---|---|
| イメジャリー・イメージ (imagery) | すきっ腹に午砲が響くという物理的な反響のイメージによって、赴任しはじめで先生と呼ばれることに馴れてなく、大声で先生と呼ばれると心理的な動揺が大きいことを表す。 |