目次

「中学と師範とはどこの県下でも犬と猿のように仲がわるい」
- - - - Text
      - Rhetoric
      - Semantics
      - Grammar
      - Pragmatics

「中学と師範とはどこの県下でも犬と猿のように仲がわるい」

Page Type	Example
Example ID	a0210
Author	夏目漱石
Piece	「坊っちゃん」
Reference	『夏目漱石』
Pages in Reference	165

Text

「中学と師範とはどこの県下でも犬と猿のように仲がわるいそうだ。」

Context	Focus	Standard	Context
	犬と猿	中学と師範	のように仲がわるい

「犬猿の仲」を暗示する。

Rhetoric

	Category
1	直喩・シミリ (simile)
2	イメジャリー・イメージ (imagery)
3	暗示引用 (allusion)

Semantics

	Source	Relation	Target	Pattern
1	動物	=	学校	学校=動物

Grammar

Construction	AとBはCとDのようにE
Mapping Type	概念メタファー

　

Lexical Slots	Conceptual Domain
A	Target
B	Target
C	Source
D	Source
E	Elaboration

　

	Preceding	Morpheme	Following	Usage
1	A	と	B	と-相手・共同者を必要とする動作の共同者
2	B	は	E	は-一般的事物に対する判断の主題
3	C	と	D	と-相手・共同者を必要とする動作の共同者
4	D	の［ように］	E	の-「ようだ」「ごとし」で受ける場合
5	D	［の］ように	E	様-類似-連用形

Pragmatics

Category	Effect
イメジャリー・イメージ (imagery)	お互いを嫌っている様子に、犬と猿が争い合っているのと同等の激しさが感じられる。
暗示引用 (allusion)	「犬猿の仲」という慣用表現が想起される。